Nuestro Poemario Intercultural incluye la realización de un Storytelling digital como una de las actividades que se llevan a cabo durante el proyecto. Incluimos otra herramienta TIC vinculada a la escritura y la poesía presentando la información en variedad de formatos ( imágenes, audio, vídeos...etc.), ésta es Tikatok.
Compañeros FELIZ NAVIDAD, espero que paseis una noche agradable.
Os traigo un recurso muy interesante que podríamos realizar con alumnos de Primaria en esta época del año. Se trata de una aplicación web disponible en esta página donde los alumnos podrán montar su propio árbol de navidad interactivo, decorandolo a su gusto con la posibilidad de imprimirlo o descargarlo en su ordenador.
Aquí os enseño otro podcast en el que un alumno de nuestro colegio de Murcia recita una poesía muy bonita de Juan Ramón Barat, un poeta también murciano. ¡Disfrutadla!
Un alumno de Primero de Primaria de nuestro colegio de La Paz, nos ha hecho un dibujo del poema que les ha recitado, gracias a la posibilidades de la Web 2.0, ¡todos podemos compartir!
¡Hola a todos! Vuelvo para enseñaros un poco más de nuestro proyecto donde se han realizado unos poster interactivos con la herramienta Glogster EDU. La recomiendo si queréis realizar con vuestros alumnos poster explicativos de una temática cualquiera donde es posible añadir vídeo, audio, imagen y por supuesto texto.
Aquí os dejo un poster realizado sobre la poeta Gloria Fuertes.
El último día de clase, la profesora nos impartio un seminario muy eficaz y práctico sobre cómo debemos realizar presentaciones visuales para poder captar tanto la atención de nuestro público y cómo hacer para que verdaderamente sea la presentación la que complemente nuestro trabajo.
Debemos de evitar que nuestras presentaciones sean tediosas y estén saturadas de información; hemos de cuidar el color, el fondo que sea blanco o muy claro y que las letras sean legibles, se recomienda Verdana o Arial. Con una imagen y una frase o una palabra solamente puede bastar ya que para eso estamos nosotros, para explicar.
Para aquellos que no vinisteis y os interesa este tema os recomiendo el libro: Slide: Ology - El arte de crear fantásticas presentaciones visuales de Nancy Duarte
Debemos de ser cuidadosos con nuestras presentaciones visuales, ponernos en lugar de nuestro público y pensar de que mejor manera podemos estructurar la información. Otra regla de oro: ¡Evitar utilizar un fondo negro en vuestras presentaciones!
¿Qué es eso de "Ciberfamilias"? Pues es una plataforma que sirve de reunión a padres y profesores para conocer mejor Internet e informarse acerca de cuestiones relativas a la seguridad de los menores; incluso nos orienta a cómo debemos de actuar ante situaciones peligrosas en la red. Una página muy completa sobre seguridad en la red.
Muchas veces, la utilización de estos medios sin la debida información puede conducir a situaciones a veces desagradables. En esta página, se dan consejos prácticos para que los padres puedan actuar ante las diversas situaciones que se pueden producir durante la navegación y a facilitar una navegación más segura por la red.
En nuestro proyecto, nuestros alumnos no sólo trabajan con la poesía sino que también la recitan un aspecto fundamental en la riqueza que este intercambio supone. Para ello, hemos creado un canal en Ivoox, un espacio para guardar y compartir todas estas grabaciones que se registran en un canal que ha sido creado con este fin y que recibe el nombre de “Poemario intercultural”.
Recurrimos a Ivoox porque, desde el punto de vista educativo, este portal permite que los podcast realizados por los alumnos sean publicados, compartidos y escuchados por una comunidad educativa o por cualquier usuario. Y lo más importante, totalmente gratis. Os dejamos el enlace a nuestro canal de Ivoox, aún esta en proceso ya que nos falta que nuestros alumnos del colegio de Lorca incluyan sus grabaciones.
Os dejo una de las poesías recitadas en nuestro proyecto. Una poesía infantil de Gloria Fuertes, sus poesías muy recomendables ya que son divertidas y educativas para trabajar con nuestros futuros alumnos.
Hasta ahora no habíamos desvelado cual sería la temática de nuestro proyecto, hoy os cuento algo más... Nuestro proyecto consistirá en realizar un Poemario intercultural gracias a la colaboración de dos centros diferentes y de lugares muy alejados geográficamente pero a la misma vez cercanos gracias a las posibilidades de la Web 2.0. En este caso, un centro de Bolivia y otro de Murcia colaboran en un proyecto que requiere la participación docente y del alumnado pretendiendo la creación de un
poemario colectivo multicultural que propicie en
nuestros alumnos el gusto por la poesía y a la misma vez por la lectura.
Además, los alumnos más pequeños de ambos centros van a participar del proyecto dándole vida y color a los poemas con sus dibujos. Con todas estas ilustraciones podremos crear un "Storytelling" de los poemas gracias a la herramienta Tikatok. ¡¡Entre muchas cosas más....!!
La verdad es que el proyecto está dando sus frutos. Y estamos muy contentas.
"La sirenita que quería ir al cole". Poema de Gloria Fuertes
Os traigo una noticia muy interesante y relacionada con el tema que estamos viendo en clase acerca de los riesgos que nuestros alumnos pueden encontrar en la red, uno de ellos es la ADICCIÓN.
Pues bien, el siguiente artículo nos dice que : "Los centros detectan casos de absentismo y fracaso escolar por adicción a internet".Han sido profesores e investigadores de la Universidad de Valencia los que han alertado de este riesgo debido a la aparición de numerosos casos donde los alumnos habían bajado su rendimiento escolar debido a un uso excesivo de Internet.
OBJETIVOS
- Deliberar sobre la importancia de tener un perfil seguro en las redes
sociales.
-Concienciarles de la importancia de su identidad digital
-Comprender como fluye nuestra información personal en las redes
sociales.
- Deducir las consecuencias que tiene el etiquetado de fotos de su
red social.
-Trabajar con el concepto de privacidad.
-Aproximarlos al concepto de identidad digital.
-Concienciar de que en las redes sociales fácilmente puede
aparecer el ciberbulling.
CICLO
Hemos creído conveniente enmarcar la actividad en el 2 º ciclo de
Primaria, ya que a estas edades, los alumnos empiezan a frecuentar las redes
sociales y por tanto, vemos la necesidad de plantear estas dinámicas a edades
tempranas para evitar futuros riesgos.
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
En esta dinámica trabajaremos los problemas de privacidad y en
concreto, la privacidad de una red social.
----Actividad previa
Para comenzar la sesión, se lanzarán una serie de preguntas con el
objetivo de que el profesora conozca el uso que le dan sus alumnos a las redes sociales y si en
realidad están informados acerca de la privacidad que oferta una red social. Algunas de las preguntas que se pueden
plantear podrían ser las siguientes: ¿Subís
muchas fotos a vuestra red social?; ¿Qué tipo de fotos subís?; ¿Creéis que
vuestras fotos sólo las pueden ver vuestros amigos o contactos? Si un amigo
sube una foto que no os agrada para nada, ¿Qué hacéis?; ¿Sabéis que hay
posibilidad de denunciar la foto?; De todos los contactos que tenéis, ¿los
conocéis a todos?
Seguidamente,la profesora les pondrá
a sus alumnos el siguiente vídeo del Proyecto Pantallas amigas:“¿Tienes
privacidad de verdad en las redes sociales?” con el que de alguna se intentará
que los alumnos reflexionen acerca de las repercusiones que esto tiene y que es
muy frecuente el uso de imágenes de otras personas sin su permiso. A
continuación, vamos a llevar a cabo una actividad para que de alguna manera
tomen conciencia de la necesidad de cuidar su privacidad en las redes sociales.
----- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En esta actividad, cada alumno deberá traer una foto suya que
tenga colgada en alguna de sus redes sociales o que colgaría si tuviera red
social. En el aula, a cada alumno se le asignará una cartulina en el corcho de
la clase que simulará ser su perfil de tuenti. De esta forma, los alumnos tendrán que
rellenar la cartulina y por tanto, rellenarán su perfil, dentro de este
nos encontramos con el apartado de privacidad donde han de dar el consentimiento de
quién puede ver toda su actividad y decidir sobre que personas
quieren compartir su información. Encontraremos dentro de la privacidad:
- Tus amigos pueden ver tu
tablón
- Tus amigos pueden
descargar tus fotos
- Tus amigos pueden
ver tu número de teléfono
- Los amigos de tus amigos pueden ver
tu perfil
- Quiénes te pueden enviar mensajes privados: -Amigos
- Amigos de amigos
- Todo tuenti
Esto será lo que encuentren los alumnos en su cartulina/perfil:
Una vez completados los perfiles, los alumnos de la clase deberán pasarse por los tablones de sus
compañeros y comprobar si pueden
etiquetarse o no en las fotos,en algunos podrán etiquetarse sin problemas en las fotos que quieran de sus compañeros ó no, todo
dependerá de la privacidad que hayan optado y además, estos podrán etiquetar a
todos sus amigos. También, será posible que los compañeros realicen comentarios
en las fotos.
Al mismo tiempo la
profesora seleccionará a un alumno que tendrá que tomar el rol del “acosador” y
se encargará de burlarse de sus compañeros, hacer lo que quiera con sus fotos
lo que quiera e incluso etiquetar en las
fotos de sus compañeros a sus contactos. De esta manera, los alumnos podrán
comprobar como cualquiera puede intrometerse en su perfil y acosarlos de alguna
manera. El acosador podrá etiquetar a
sus amigos si el alumno no tiene totalmente privada su cuenta.
Maestra de Educación Primaria y vinculada a la investigación e innovación educativa.
Este es mi espacio para la todo lo relacionado con la educación y las TIC!.
